Il dibattito politico nostrano ha una straordinaria predilezione per le armi di distrazione di massa. In questi giorni le cronache sono monopolizzate dall’ennesima crociata identitaria: la soglia del 30% per la presenza di studenti stranieri nelle classi e le polemiche sull’abbigliamento delle studentesse musulmane. Eppure, sollevando lo sguardo dalle solite contrapposizioni ideologiche, la vera emergenza riguarda un altro tipo di tetto: quello fisico delle nostre scuole, sotto il quale milioni di studenti trascorrono le loro giornate.

Come lucidamente evidenziato su LavoriPubblici.it, l’arguzia del parallelismo tra “tetto agli alunni” e “tetto degli edifici” mette a nudo la stridente schizofrenia di un Paese che preferisce rincorrere lo spauracchio dell’“invasione” piuttosto che affrontare le carenze strutturali della propria Pubblica Amministrazione. Sul piano demografico e linguistico, i numeri smentiscono regolarmente la narrazione propagandistica. Gli studenti senza cittadinanza sono circa 930 mila (l’11% del totale), ma ben il 65% di loro è nato in Italia. Parlano l’italiano come madrelingua, frequentano i nostri quartieri e condivideranno il futuro economico di un Paese in drammatico calo demografico. Le classi che superano la soglia del 30% di studenti nati all’estero rappresentano un marginale 0,7%. Ridurre questa complessa dinamica d’integrazione a un mero problema di ordine pubblico o di bandiera significa ignorare che la vera sfida è l’inclusione culturale e il potenziamento delle politiche giovanili.

Ciò che invece dovrebbe scandalizzare un’opinione pubblica matura sono i dati del rapporto Ecosistema Scuola 2026 di Legambiente. A valle del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, la fotografia del nostro patrimonio scolastico è sconcertante: il 57,2% degli edifici monitorati non ha ancora effettuato la verifica di vulnerabilità sismica e quasi un istituto su tre necessita di interventi urgenti. Un divario che diventa voragine nel Mezzogiorno, dove la percentuale di strutture a rischio sale al 45,2% al Sud e al 54,2% nelle Isole. Il problema, da prospettiva liberale e riformista, non è solo la quantità di risorse stanziate, ma la capacità amministrativa degli Enti locali di metterle a terra. Nel Meridione, a fronte di oltre 24 mila euro stanziati in media per edificio per la manutenzione straordinaria, ne vengono effettivamente spesi meno di 6 mila. La combinazione tra burocrazia macchinosa, carenza di competenze tecniche e lentezza nelle gare d’appalto vanifica gli sforzi finanziari, dimostrando quanto sia urgente una profonda riforma della macchina pubblica.

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Nemmeno le risorse imponenti del PNRR, oltre 11,6 miliardi per più di 9.500 interventi, si sono rivelate una panacea immediata. Se i cantieri di manutenzione avanzano, la costruzione di nuovi edifici e asili nido stenta a decollare a causa dei colli di bottiglia autorizzativi e delle incapacità progettuali. A questa fragilità storica si aggiungono le sfide del cambiamento climatico. Le aule bollenti a settembre richiedono interventi strutturali di efficientamento energetico, non soltanto palliativi dell’ultimo minuto. In un’Europa che scommette sul capitale umano, sulla transizione ecologica e sul merito, l’Italia non può permettersi di rimanere ostaggio della demagogia. La vera priorità nazionale non è decidere quante sedie destinare a bambini che già si sentono italiani, ma garantire che il soffitto sopra quelle sedie non crolli. La sicurezza dei nostri figli e l’efficienza della nostra Pubblica Amministrazione sono i veri banchi di prova per la modernizzazione del Paese.

Riccardo Renzi

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